为了执行国家“双减”方针，饯别劳作教育精力，树立劳作认识，培养学生把握劳作技术和发明才能，怀仁三小特将劳育和美育相结合，展开“寓美于劳 ‘果’然有情”劳作课程。
校园为同学们预备了各种生果、牙签、刀具、果盘，同学们收集了关于生果的相关常识，了解同一种生果的横向、纵向的不同姿态，校园主厨白师傅为咱们叙述回答了怎么样去运用刀具，怎么切可以取得不一样的形状的生果。
过程中每一位同学都热心参加，体会劳作带来的趣味，以劳作促进学生道德品质的进步，展现青少年生气勃勃、奋发进取的精力风貌。
通过半个小时左右的发明，一盘盘形态万千的生果拼盘就“新鲜出炉”了，林林总总的生果拼盘不管从构思到造型规划都匠心独运，令人眼前一亮。
参加是一种高兴，发明是一种享用，协作是一种美好！小组成员分工协作、团结一心，凝集团队才智，收成了共同的劳作成果，本次劳作课程以生果为枢纽、以立异为底子、以劳作为实质、以团结为精力，给我们带来了一场视觉盛宴。
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